广东平远县田家炳中学的一间教室里，后排多了一套不太起眼的设备——AI摄像机加音频采集终端。老师上完一节课，系统已经默默从七十多个维度把课堂“解剖”了一遍：哪些环节学生抬头率最高、哪些提问引发了深度思考、板书和课件配合得怎么样，课后几分钟就生成一份详细的分析报告。以前评课靠听课老师凭印象打分，现在有了数据支撑，短板在哪儿一目了然。这套AI智能评价室是广东电信帮扶项目的一部分，平台还支持远程听评课，乡镇老师也能把自己的课堂实录传上来，请县里的教研员在线指导，优质课例不再是“听完就散”。
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