小作业引发大矛盾，家庭教育需要多沟通

　　因为不想写作业，而报警把自己的母亲带走。写个作业竟然报警了，谁摊上这事都得被难倒。对孩子来说，不想写做作业还要被爸爸妈妈逼着完成，“生无可恋”的他确实挺难的；对家长来说，暑假开始进入倒计时，别人家的孩子连书包都收拾好了，自己家的“熊孩子”还不肯写作业，他们也很无奈。

　　最近两年因不想写作业就选择报警的“熊孩子”不止一个，家庭教育公事化隐隐成为一种现象。在去年浙江温岭派出所就接到过类似报警，一个小男孩声嘶力竭地哭喊着“救命”，也是不想写作业求助警察把妈妈带走。这种随意报警的风气一旦养成，不光浪费了公共资源，还容易扭曲亲子关系。

　　写作业引发的家庭矛盾靠报警是无用的，问题的症结在于家庭教育沟通的失灵。小孩子不懂事，他们无法和爸爸妈妈沟通，于是只能自作聪明地选择报警来保护自己，这种机灵抖得并不是地方。有些家长当警察来了才意识到家庭教育出了问题，开始思考不能强行要求孩子“听话”，要给孩子表达需求的机会，不能一副高高在上的样子。

　　其实学习看似好像是孩子的事情，其实父母的参与也很重要。当孩子在学习上遇到困难时要进行有效沟通，积极去找方法。孩子们课业多，这是客观因素，但也有不少是不会写、不想写这种主观原因。父母要做的不只是在孩子后面不停的催促，而是要帮孩子一起分析。就算不会分析，也要给足他们信心，鼓励他们别在难题面前退缩，给他们学习的动力和信心。

　　家庭作业是一件很小的事情，但是却能凸显出家庭教育的本质。家庭教育需要的是言传身教下的品格养成。给孩子们提供一个良好的家庭氛围和成长环境，家庭教育需要多沟通。（尹娟）

　　单位：薛官屯乡政府